Colegios e institutos en Ancín/Antzin
1 centro educativo
Colegio Lokiz es el centro educativo de Ancín/Antzin. Otros cercanos: CEIP Santa María (Los Arcos, 9,9 km), CEIP La Balsa (Arróniz, 11,2 km) y Colegio Remontival (Estella-Lizarra, 12,4 km).
Colegio Lokiz
Colegio Público de Educación Infantil y Primaria/Haur eta Lehen Hezkuntzako Ikastetxe Publikoa
PúblicoInfantilPrimariaC/ la Fuente, 1, Ancín/Antzin
Código de centro: 31000348
948 53 41 32
Mapa de Ancín/Antzin
Cerca de Ancín/Antzin
CEIP Santa María
Colegio de Educación Infantil y Primaria
PúblicoInfantilPrimariaESOC/ Juan de Landerrain, 25, Los Arcos · 9,9 km
Código de centro: 31000683
948 64 08 03CEIP La Balsa
Colegio de Educación Infantil y Primaria
PúblicoInfantilPrimariaLa Balsa, 39, Arróniz · 11,2 km
Código de centro: 31000750
Colegio Remontival
Colegio Público de Educación Infantil y Primaria/Haur eta Lehen Hezkuntzako Ikastetxe Publikoa
PúblicoInfantilPrimariaEducación especialC/ Remontival,7, Estella-Lizarra · 12,4 km
Código de centro: 31002187
948 55 05 45IES Tierra Estella / Lizarraldea
Instituto de Educación Secundaria/Bigarren Hezkuntzako Institutua
PúblicoESOBachilleratoEducación especialAdultosC/ Remontival, 7, Estella-Lizarra · 12,4 km
Código de centro: 31008281
CEPA Zona de Estella / Lizarrako Eskualdea
Aulas de Educación Básica de Personas Adultas / Helduen Oinarrizko Hezkuntzako Gelak
PúblicoAdultosCalle Teobaldo II, 2, Estella-Lizarra · 12,7 km
Código de centro: 31009108
948 55 64 00Escuela Pública de Música Julián Romano
Escuela Pública de Música
PúblicoC/ Teobaldo II, 2, Estella-Lizarra · 12,7 km
Código de centro: 31007719
948 55 44 08
Preguntas frecuentes
¿Cuántos colegios hay en Ancín/Antzin?
1 centro educativo. Tienes la dirección y el teléfono de cada uno en esta página.
¿Cómo pido plaza en un colegio de Ancín/Antzin?
En los centros públicos y concertados, con la solicitud de admisión en el plazo que abre la consejería de educación de tu comunidad, normalmente en primavera. Los privados tienen su propio proceso: pregunta en el centro.
